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讓孩子學到知識|巧用地方特色

欄目: 百姓民生 / 發佈於: / 人氣:1.37W

巧用地方特色,讓孩子學到知識

在上官鄉中心幼兒園一樓,一羣小朋友正在觀看小水池中的小蝌蚪。幼兒園阿姨告訴筆者,這是幼兒園專門設置的“自然角”。一樓不僅有動物自然角,還有植物自然角……而且這所幼兒園,還結合當地的鄉土特色,在每個樓層的教室和走廊都設計了小朋友喜愛的特色佈置

“上官鄉是富陽區著名的毛竹之鄉、球拍之鄉,而我們幼兒園現在有孩子252名,有三分之二是外來務工人員的子女,自從2000年開始,幼兒園就開始打造‘親近自然、本真教育’爲理念的鄉土特色幼兒園。”園長方燕萍說。

筆者走進上官鄉中心幼兒園的大門後,馬上被眼前的五彩斑斕又富有地域特色的裝飾吸引。一樓走廊的牆壁上掛滿了各種孩子製作的竹殼畫。方園長說:“我們結合上官鄉的毛竹特色,設計了一系列和毛竹有關的特色課程。”只見在一樓的走廊和教室的牆上不僅掛滿了孩子們製作的竹製品,就連孩子喝水的杯子也是竹筒做成的。

在二樓樓道口的拐彎處,還有一個“民族風味小吃吧”專爲一些少數民族孩子所設置。

“二樓主要以民族特色爲主題。平時,我們會組織孩子一起學習、體驗各種民族小吃,到了六一或傳統節日,家長也會和孩子一起參與制作特色小吃、傳統小吃的親子活動。”

上官鄉球拍產業始於20世紀70年代初,從生產竹製球拍起步,至今已有40多年曆史。教學大樓的三樓則是以上官鄉的球拍爲主題的教學特色。平時在課間教孩子們體驗穿球拍,在球拍上繪畫,還會帶孩子們到球拍廠去參觀。 錢旭羣 周雲