一年一度的中考在萬衆矚目中落下帷幕。面對孩子人生的第一個重要轉折點，家長們都不禁捏着把汗。許多家有考生的同事都去詢問老齊的意見。老齊年過四旬，鬢角有些花白。面對熟悉的朋友，老齊滔滔不絕地談起自己的教育選擇。
無心插柳
老齊的女兒目前就讀於USNEWS世界排名前十的加州大學伯克利分校。回想當初的教育心得，他卻坦言這都是無奈選擇的產物：“當年，孩子的中考分數不理想，走國際教育純屬無奈。”
自女兒入學，老齊逐漸開始正視國際教育。三年來，老齊從懵懂到明晰，而當年那個未達重點高中線的女兒也拿到了美國排名前十的大學錄取資格，成了自己乃至整個家庭的驕傲。
“要知道，北大清華在世界的排名也不過五六十位。”一提起女兒，老齊的興奮之情溢於言表，“誰能料到我自己的女兒能被世界排名前十的學校錄取？”
機會與改變
老齊的女兒只是目前國際教育大背景下的衆多成功案例之一。美國開放報告數據顯示，2014~2015年赴美讀本科的中國留學生達到了124552人，較前一年增長12.7％。在北京、上海等國內一線城市，整班學生出國的現象也不再是少數。教育國際化的步伐已不可阻擋。
國際教育的評價標準更加多元，實行總體分階，學科題目往往也更開放有趣，比如設計一個虛擬的國家地圖，需要有幾個州、幾條河流、幾個港口;或者爲春秋戰國的諸子百家起草“招生簡章”。在這樣科學的學業衡量體系裏，孩子的興趣愛好、理想抱負、實踐經歷與性格特點都會成爲他們成長成才的關鍵因素。
未來的教育
回顧女兒的求學之路，老齊坦言也有遺憾。“如果現在讓我重新給女兒設計道路，本地化的國際學校是個更合適的選擇。”現在的國際教育五花八門，有語言培訓機構、公辦中學國際部、民辦國際學校等類型。面對這些出國模式，家長大多充滿困惑。但在老齊眼中，比起其他各種選擇，本地化的國際學校有着獨特的優勢：
首先，理念先進，植根本土。一個學校的校長決定了這所學校的氣質。與其他學校機構相比，本地化的國際學校有經驗豐富的領路人，他們熟知本地學生，更具國際化視野，能夠孕育出更符合學生的教育理念。
其次，小班授課，外語浸泡。國際學校可以爲學生營造出更純正的外語環境，選取更靈活的國內外課程體系，引入更先進的教學方式方法，尤其注重學生思考能力和實踐能力的養成，並根據學生所需做出及時調整。
再次，設施一流，環境優美。國際學校都擁有軟硬件一流的國際化校區，與國外學校相似度很高。一個先進的國際化校園可以幫助學生爲後續的海外生活學習做足準備。
最後，關注個體，管理完善。與混合了國內和國際課程的公立學校相比，國際學校有明確的教學目標和育人方向，有空間去關注個體，因材施教，有整體的育人模式和完善的校園管理體系。
回想起女兒成材的全過程，老齊感觸最深的是這個社會的高速發展孕育了多樣化的羣體，對教育有着多樣化的需求：“沒有一個完美的、專門爲你的孩子量身訂作的體系，我們要做的是在這個環境中選擇適合孩子的，教會他們適應環境，解決問題，這纔是陪伴他們一生的核心能力。” 閻韻竹
瑞麗谷
