調查顯示電商刷單是受訪青年眼中最不靠譜兼職

暑假期間，不少在校生選擇利用假期到社會上做兼職。有些兼職可以幫人增長才幹、積累經驗，也有些兼職只是消磨時間精力，甚至存在騙局和陷阱，讓人覺得“不靠譜”。

上週，中國青年報社社會調查中心聯合問卷網，對1984名18～35歲的青年開展的一項調查顯示，電商刷單(46.1%)、註冊賺錢(40.0%)和網絡水軍(36.7%)被受訪者認爲是最不靠譜的三種兼職。46.8%的受訪青年願意嘗試做“不靠譜”兼職的原因是急需用錢。64.7%的受訪青年建議確認兼職工作前首先考察公司資歷及是否合法。

電商刷單是受訪青年眼中最“不靠譜”的兼職

河北承德的胡曉是一名高中畢業生，她希望利用暑假空閒時間體驗生活，認識社會。在某網絡論壇上，胡曉找到一份電商網絡“刷單”的兼職。招聘信息中寫着“有網就能幹，隨時隨地工作，月入三千元保底”等字樣，新人加入前還需繳納99元的“培訓費”。“繳納培訓費是因爲要進行半小時左右的‘入職培訓’，會有專人教你具體的操作流程和要求”。

正式開始工作後胡曉才發現，這份兼職並非如前期宣傳描述的那般美好。“‘老闆’會通過線上語音平臺給每個人‘派單’，列出每一單的具體要求，比如要在同一頁面停留超過3分鐘、五星20字原創好評等”。胡曉說，平均每單做下來要20分鐘，報酬大多是5角或1元。“事後我才瞭解到，這份兼職既不合法，也根本做不到‘月入三千元保底’，甚至連最初的‘培訓費’都很難賺回來”。

調查顯示，電商刷單(46.1%)、註冊賺錢(40.0%)和網絡水軍(36.7%)被受訪青年認爲是最“不靠譜”的三種兼職。其他“不靠譜”兼職還有：打字員(31.7%)、看房水客(30.5%)、促銷員(28.0%)、派發傳單(19.6%)、服務員(19.0%)、活動充場(17.1%)、直播主播(12.2%)、翻譯或代筆(8.5%)、平面模特(8.4%)和羣衆演員(6.9%)等。

武漢大三學生陳鶴霆在大學期間嘗試過不少兼職，“家教、發傳單、活動現場推廣，一些常見的兼職我基本都嘗試過”。目前，他利用課餘時間給一名高二學生做數學家教，“大多日結兼職都是零門檻，要的不過是在校大學生這樣的廉價勞動力。相比之下，家教不僅安全穩定，還能幫助我自己鞏固知識，培養備課和授課的能力，我認爲很有意義”。

陳曉覺得，一份靠譜的兼職最重要的不是薪資，而是能否讓一個人得到成長和歷練。“不必急着賺錢，抓緊時間提升知識技能才更關鍵”。

數據表明，52.3%的受訪青年認爲一項兼職靠譜與否主要取決於是否合法。其他因素還有：薪資水平(45.5%)、是否有“技術含量”(44.4%)、是否能積累經驗(41.9%)、能否長期做下去(35.2%)和是否需要提前繳納費用(29.4%)等。

46.8%受訪青年願意嘗試做“不靠譜”兼職的原因是急需用錢

北京某高校大二學生閆釗瑋(化名)最初萌生兼職的想法就是“希望能靠自己賺取生活費”。“父母每月給我1500元生活費，到期末時各類聚會聚餐比較多，花銷也增加了不少”。

陳鶴霆覺得，選擇“不靠譜”兼職，常常是因爲自身缺乏有競爭力的核心技能。“不知道自己想幹什麼、能幹什麼，於是只好找一些要求和門檻都很低的兼職工作”。

本次調查中，46.8%的受訪青年願意嘗試做“不靠譜”兼職的原因是急需用錢，42.0%的人是出於好奇。其他原因還有：體驗生活(32.7%)、消磨時間(26.3%)和豐富閱歷(24.2%)等。4.8%的受訪者表示任何情況下都不會嘗試“不靠譜”兼職。

調查中，70.5%的受訪青年支持大學生做兼職，認爲社會是本“無字之書”；15.6%的人不支持，認爲學生應以學業爲重；13.9%的人表示不好說。

中國人民大學勞動人事學院教授彭劍鋒認爲，兼職行爲作爲大學生接觸社會的重要途徑，應當給予鼓勵，“大學往往只能教會你知識，年輕人要想更好地融入社會，就需要到社會中去學習”。在彭劍鋒看來，兼職本身沒有貴賤之分，“某種程度上，一些基層的、基礎性的工作反而更能讓年輕人瞭解到老百姓真實的生活，感受生活的不易”。但是，年輕人尤其是在校大學生對兼職情況不夠了解，必須提高警惕，不能盲目參與，以防落入不法分子的陷阱。

此外，彭劍鋒還提醒大學生，在兼職前應充分了解所在單位是否有正規的辦公場所和營業執照，儘量不選擇在娛樂場所兼職，更要警惕傳銷、販賣假冒僞劣產品等觸犯法律的行爲。

獲取兼職信息的渠道多種多樣。數據表明，54.1%的受訪青年通過招聘網站或App獲取兼職信息。其他渠道還有：微博或朋友圈信息(49.9%)、朋友介紹(46.5%)、傳單廣告(31.6%)、學校就業指導中心(26.5%)、主動詢問僱主(22.0%)和企業公司官方網站(16.2%)等。

56.3%受訪青年認爲大學生做兼職最重要的是職業體驗

在北京某互聯網公司做新媒體運營的王淼覺得，大學期間的兼職經歷在自己進行職業選擇時起到了很大幫助，“兼職能讓在校生真切地獲得某一行業的工作體驗”。

閆釗瑋認爲，兼職能幫人養成獨立自主的生活習慣。“靠自己的力量養活自己，而不是始終像個小孩一樣依賴父母”。

大學生做兼職最重要的是什麼？調查中，56.3%的受訪青年認爲是職業體驗，爲未來職業規劃提供參考；53.8%的人認爲是在實踐中學習新技能；36.7%的人認爲是培養獨立人格；34.0%的人認爲是積累工作經驗；33.8%的人認爲是掙錢攢錢；33.4%的人認爲是積累人脈；30.4%的人認爲是認識社會，瞭解社會；29.0%的人認爲是充分利用課餘時間。

王淼坦言，由於兼職大多是短工，缺乏穩定性，不可避免地存在一些騙局和圈套。“但話說回來，學着如何分辨欺詐和正規兼職，這項能力本身也是尋找兼職過程中帶給人的成長”。

爲規範兼職市場，64.7%的受訪青年建議確認兼職工作前首先考察公司資歷及是否合法；54.1%的人建議相關部門出臺和細化針對短期兼職的管理條例；53.8%的人認爲在校生應加強法律意識，簽署勞動合同或協議；41.8%的人希望求職網站等中介機構加強僱主入駐審覈；34.5%的人提醒在校生兼職期間保護好個人隱私不被泄露；21.2%的人希望學校加強求職就業的相關教育培訓。

彭劍鋒認爲，無論工作時間長短，都應簽署正規的勞動合同。“最好是有合同或協議，尤其要明確保險、安全等問題”。如果現實情況無法滿足簽署正規勞動合同的要求，則需要年輕人格外留心判斷僱主的人品，以及是否被人利用從事了非法活動。“當然，不能因噎廢食，不必因安全隱患的存在而徹底否定兼職。人都是在社會中鍛鍊和磨礪出來的。總的來說，兼職對年輕人的成長頗有裨益”。(實習生 崔豔宇）