本報記者 劉志偉 實習生 劉晶晶
近日，華中科技大學(以下簡稱華科大)發佈了一份文件，從新學年開始，普通本科學分不達標或者因其他原因不能堅持正常學習的，可申請轉入專科學習。
很多人將華科大此次出臺的規定，與最近美國克瑞頓大學哲學教授袁勁梅給一位來自中國留學生的“開除信”聯繫了起來。大家爭論的焦點是我們繼續秉承“嚴進寬出”還是學習西方的“寬進嚴出”？
轉專科是人性化考量
根據《華中科技大學普通本科生轉專科生管理辦法(試行)》文件的規定，普通本科生因學業成績未達到學校要求，而受到學籍警示處理；因其他原因不能堅持正常學習的，可申請轉入專科學習，達到專科畢業要求後，按專科畢業。
該文件對學籍警示處理的問題也作了明確規定，學校每學年秋季將對普通本科生(新生除外)所獲學分梳理一次。
對未達到培養計劃總學分四分之三(二年級爲二分之三)的學生，給予黃牌警示；對未達到培養計劃總學分二分之三(二年級爲二分之一)的學生，給予紅牌警示。受到紅牌警示或者累計兩次受到黃牌警示的，應轉入專科學習，否則予以退學處理。
一位化學與化工學院教務科的老師在接受採訪時表示，“我們每年都會遇到一些學生，在大學期間很頹廢，在學分清理時按照校規應予以退學。但有家長覺得，自己的孩子在原本優秀的情況下，現在被予以退學，接受不了。”
他表示，學校從人性化角度考慮，給予了學生轉專科的選擇。學生在轉入專科後，學習壓力會小很多。此後學生如果能順利拿到一張專科的畢業證，比直接被退學更加有利於學生成長。
清華北大之前也有類似政策
對華科大的該規定，網絡上的評論如潮。該校迴應稱，之前已做過調研，清華北大亦有先例；教育部新修訂的《普通高等學校學生管理規定》，也更加註重維護學生的權益，鼓勵學生實行自我管理。同時，也下放了部分權限，由學校結合自身辦學特點和要求自行規定。
記者在採訪中瞭解到， 除了華科大，之前也有高校學生因學分不夠而由本科降爲專科的。據報道，2003年，海南大學23名學生由於試讀不合格，難以達到本科培養目標要求的學分，由本科降爲高職(專科)學習。當時的《海南大學本科教育學分制條例》規定，在校學生在一學年內不及格的課程累計達到16學分以上(含16學分)的，轉爲試讀。
清華大學2015年7月修訂發佈的《清華大學本科生學籍管理規定》中也曾規定，學生因課程學習不合格導致一學期所取得學分低於12學分者，轉入試讀，暫保留學籍一年。試讀期滿，未達到解除試讀學分要求者，轉入專科學習或者退學。此外，身體或者其他原因不能堅持正常學習者，可以申請轉入專科學習。
北京大學的2016—2017年學籍管理及實施細則規定，學滿兩年(含)以上，取得的必修課程學分數達到教學計劃規定必修總學分數70%以上，且取得總學分數達到70學分以上者，經本人提出書面申請，院(系)和學校主管領導審覈同意，報教育部批准，可按專科畢業離校，頒發專科畢業證書。
大學不應該再做保險箱
進入大學就進了保險箱了嗎？很多人將華科大的此次改革舉措，與最近美國克瑞頓大學哲學教授袁勁梅給一位來自中國留學生的“開除信”聯繫了起來。
正如袁教授所說，這些學生在申請的時候研究面試攻略，爭取在面試的時候給教授留下好印象。然而考上以後，就不好好用功，相反，善於耍小聰明——不讀原著靠二手文獻拼湊讀書報告、用各種改頭換面的抄襲技巧對付論文。
華科大一位教授表示，大學應該對得起發出去的每一個畢業證，大學之牛不在於招來的學生牛，而是送出去的學生牛。所以大學不應該再做保險箱，應敢於向這些矇混過關的學生亮劍，華科大此次的規定正是朝着西方的嚴格畢業要求方向努力。
除去畢業難度問題，大家關注的焦點也集中其他教育制度的問題。21世紀教育研究院副院長熊丙奇認爲，要想整體提高我國高等教育人才培養質量，應該在國家層面推進大學招生和培養制度改革。而如果能推進大學自主招生、建立起自由的校際轉學、流通制度，那會從根本上消除社會存在的學歷情結和學歷歧視，不會再有“專升本”，也沒有“本降專”的升降說法，這是學生求學過程中的自主選擇，完全可以雙向流通。
瑞麗谷
