日本是最適合孩子生活的國家，這話出於什麼意思呢？在中國，你絕對看不到，也根本不會相信，在嚴寒的冬天裏，家長或學校會讓孩子光着上身，穿着短褲，在操場上跑步，然而在日本就有這樣的幼兒園，每天都以這種方式讓孩子鍛鍊身體
重視孩子的身體素質，是日本教育的一大特點。日本孩子從小就被灌輸“不怕冷，多運動”的思想。無論冬夏體育課，一律要求孩子穿短T。原來所謂日本是最適合孩子生活的國家就是日本教育方式不一樣。
日本家長和教師經常教育孩子，自己的國家資源稀少，只有靠自己的力量努力奮鬥，才能使國家得以富強，才能使自己得以生存。因此，每個人都要以國家爲重，多國家多做貢獻。這樣，日本孩子從小就在心中對國家打下了深深的烙印。
其實，日本的幼兒園沒有現代化的設備，也沒有高檔、高價值的玩具，只有一些紙箱、木製品、大量的書，讓人有着落差感。據說這是因爲日本教育者覺得應該要讓孩子發揮自己的潛能，不能變成一個沒有思想的人，撇除科技的進步，用手邊資源發揮創意，讓孩子們有創新的精神。
幼兒園是統一服裝，春秋換裝，全年登園時最外邊都要穿幼兒園的套頭衫，穿短褲，戴蓓蕾帽(夏天戴草帽)，穿自己的鞋子;到了幼兒園，就要把套頭衫脫下來，換一種玩耍時的罩衣，鞋子脫下來，換白色的芭蕾鞋，到操場玩的時候，自然再換自己的鞋子。
而孩子們學習的重點居然是“學會笑眯眯和說謝謝!”雖然沒有多少知識性教育，但是孩子通過綜合的教育方式，往往能在音樂、美術、閱讀等方面有更大的進步，這的確很令人出乎意料。
孩子在幼兒園畢業時也會經歷一次像大學畢業一樣莊重的儀式，園長、老師、家長以及孩子們都會穿戴正式且一絲不苟地完成整個儀式，而且各種儀式會隨着孩子的成長一直相伴到終生。可見從小開始對孩子進行禮儀的灌輸，對孩子的修養的打造起到了多麼重要的作用，“禮儀之邦”的確名副其實。
孩子生日前，老師預先與他的父母聯繫，詢問名字的由來，還借來孩子自出生以來的照片在班上展覽，並請孩子的母親寫信談談孩子出生時的情況，並在班裏讀給孩子們聽。
這一系列生日活動的目的是讓孩子瞭解生命的由來，讓他們懂得誕生與成長的艱辛，喜悅和感恩。在幼兒期，通過爲孩子們過生日、教他們培育動植物等活動，都可以讓他們在樸素的驚奇和感動中瞭解生命，是培養生命尊重的絕佳機會。
還有，日本媽媽可以獨立照顧孩子，獨自領着孩子出門，跟她們的能幹固然有關係，但更重要的是整個日本社會的公共安全，以及爲孩子所提供了各種公共便利。
瑞麗谷
