【重新煥發生命力的珠算文化】
珠算是中國古人的智慧結晶，是中華優秀傳統文化的重要載體。據史料記載，早在漢朝時徐嶽就曾提出“珠算”之名，北宋張擇端的《清明上河圖》中出現了算盤，可以推知珠算在宋朝時已進入市民的日常生活。明清時期，珠算技藝得到普及並綿延至今，直到20世紀末還廣泛應用於財會人員的日常工作中。珠算文化還創造了很多膾炙人口的成語俗語，蘊藏了中華優秀傳統文化的內涵精神。
隨着電子計算機的發展，人類已經邁入“電算時代”，算盤作爲計算工具的實用價值已經逐漸消失。今天傳承珠算技藝還有價值嗎？圍繞這個問題學界雖有不同聲音，但現實中珠算文化日漸式微卻是事實。然而，與算盤適用範圍縮減並存的另一種現象是，近年來珠算在美國、日本、新加坡、馬來西亞等很多國家吸引了新的粉絲，珠心算成爲國內外一些學校和輔導機構的課程。珠算文化重煥生命力的背後，是經實證研究發現，珠心算對開發智力具有的顯著成效。
現代醫學認爲，人類大腦的最終構造是由先天基因和後天經驗共同決定的，而後天經驗更具有決定性。據中國珠算心算協會原會長遲海濱介紹，從2004年起中國教育科學研究所進行了一項長週期的課題研究，對13所小學的實驗班和對照班進行了4次測試，取得了17.6萬個數據，表明爲期3年的珠心算教育干預非常顯著地提升了實驗班的智商、記憶力、注意力、思維能力和表象能力，並顯著提升了小學1至3年級實驗班的數學、語文和英語成績。
實驗結果驗證了學者提出的假設，那就是珠算通過可感知、可操作的算盤撥動，能夠將具象與抽象聯繫起來，刺激大腦神經，啓動右腦形象思維，從而提高幼兒的注意力、觀察力、記憶力、想象力和思維能力。在珠算的高級階段珠心算的訓練中，通過操作擺弄（直觀感知）—實際撥珠（實撥）—模擬撥珠（空撥）—腦中想撥（表象操作）的過程，能夠激活左右兩半腦協同完成運算任務，鍛鍊思維能力。此外，隨着對珠算珠心算的認識深入，研究人員還將珠算應用於智力缺陷、阿爾茨海默症等病症的干預治療。
算盤重新煥發生命力，不僅是由於珠算從技術到藝術的功能形態轉變，還在於電子計算時代，珠算珠心算仍然具有廣泛的實用價值。信息時代最寶貴的是人的想象力、創造力和思維能力，而珠心算恰好能夠啓發、培養和鍛鍊人的這些能力，這也是保護和傳承珠算珠心算的不竭動力。
在20世紀70年代，周恩來總理在接見科學家李政道時曾指出，“不要把算盤丟掉”。從今天看，這不僅具有保護中華優秀傳統文化和非物質文化遺產的意義，還具有優化數學教育、開發腦潛能的價值。努力做好珠算的傳承保護，需要進一步深化對珠算珠心算的實證研究，探索開發更加科學有效的課程體系，同時還需規範珠算珠心算的教育方式，讓珠算珠心算真正成爲開發智力的“金鑰匙”。
（作者：鍾超）
瑞麗谷
