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是否該進行道德加分|奪刀考生

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面對高考,面對着這個一生當中最重要的一次考試,考生依舊選擇了救人,爲了救人與歹徒搏鬥,不惜錯過了高考時間。高考第二年還可以再有,生命的隕落卻是永遠的事兒!

奪刀考生 是否該進行道德加分

6月8日,《人民日報》於頭版刊登了江西奪刀救人考生柳豔兵頭纏紗布躺在病牀上的照片。5月31日,柳豔兵在客運班車上與持刀歹徒搏鬥,引來各方關注。

奪刀考生 是否該進行道德加分 第2張

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據悉,教育部表示,待柳豔兵和另一位受傷考生易政勇康復後將爲其組織單獨考試。目前已有一些高校向柳豔兵伸出橄欖枝,願助其圓大學夢。

還未走進2014高考考場的柳豔兵,就遭遇了人生的一場道德大考。赤手空拳奪下噬血利刃,身負重傷仍不畏殘暴,即便周遭沒有“該出手時就出手”的援助,依然誓做守護公共利益的孤膽英雄——這樣一份膽識與豪氣,這樣一份善心與情懷,越是出於臨危本心,越是令人動容。從主流媒體及民間話語兩個輿論場的反饋來看,柳豔兵贏得了一片點贊聲。

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古人云,“縱死俠骨香,不慚世上英。”千百年來,滋養中華民族生生不息的價值情懷中,見義勇爲、殺身成仁等,就是高山仰止的道德共識。“奪刀少年”上了《人民日報》頭版,更在微博微信圈遍傳美譽,這是一個社會對道德行爲最基本的評判與反應,更是一個時代對精神家園最質樸的修繕與加固。

奪刀考生 是否該進行道德加分 第4張

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如果在兩個背景下觀之,這樣的奪刀義舉更是難能可貴:一是轉型期傳統道德秩序面臨新的調整與重建,各種“滑坡”之聲不絕於耳;

二是矛盾多發期公共秩序與安全面臨新的挑戰與考驗,暴力犯罪或者防不勝防。越是危機當前,越是籲求同仇敵愾的正義之氣。從這個意義上說,“奪刀考生”不僅是年輕人的道德偶像,更是社會與時代的道德標杆。

稀缺的道德品質,只有獲得敬仰與回饋,才能成爲公序良俗中的硬通貨。因此,褒賞“奪刀考生”、傳揚正能量,顯然不該僅僅停留在精神層面。若“口惠而實不至”,最終只會放大道德成本、而磨滅了道德信仰。

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在國外,爲品質優良的考生而大開方便之門的現象,已經成爲明規則。譬如6月8日媒體報道,河北女孩放棄高考,被哈佛等9所名校錄取。這位女孩在接受採訪時,除了介紹自己的數學優異之外,特別強調其做義工、爲非洲的窮人做食品和被子的經歷。某種意義上說,道德加分,自然該爲人生而加碼,這也是起碼的公平要義。

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這是一個“鍵盤俠”輩出的時代,也是一個更呼喚柳豔兵式“真儒俠”的時代。給奪刀救人考生一個公平的制度出口,讓道德加分也能兌現人生出彩的機會,這不僅僅是教育領域需要回應的課題。