霍思燕的教育方式一致得到了很多觀衆的認可，認爲她在創造寬鬆的家庭環境時不乏嚴厲的教育。比如嗯哼想要不斷地喝可樂的時候，給予了阻止。在霍思燕的教育下，嗯哼非常有自己的思想，同時對媽媽的愛也溢於言表，覺得媽媽是最漂亮的人，要給媽媽買禮物，給媽媽洗腳，是一對非常令人羨慕的母子。但是親子總是會有矛盾，通過解決矛盾，會讓孩子得到成長，也可以讓親子關係更加親密。
當霍思燕和嗯哼需要招待小朋友的時候，霍思燕的催促孩子成爲小主人，同時嗯哼在找自己的玩具。親子之間的口角矛盾由此產生。嗯哼一邊哭一邊控訴媽媽一直說自己，希望媽媽道歉，否則就不理媽媽了。霍思燕認爲自己對孩子在進行教育，所以沒有順着孩子的態度安撫嗯哼，而是聽之任之。
這種情況在孩子三歲左右就會發生，孩子的個體性逐漸增強，自尊意識強烈，和父母產生抗爭。
孩子喜歡放狠話，有時候是學習家長的威脅方式。通過這種方式改變對方達到自己的目的。你再不把玩具放下，媽媽就要走了，再也不理你了。孩子可能經歷過父母這種語言方式，知道非常有效，所以也學會了在父母身上使用這種語言。孩子雖然忘性大，但是父母的話很容易刺痛他們的內心給他們留下印象。父母也應該注意調整自己的教育方式。
當孩子放狠話的時候，如果父母一下子暴怒進行指責打罵，一定會升級親子矛盾。父母應該瞭解孩子通過放狠話最終達到什麼目的。如果孩子的目的是可取的，可以適當商量滿足。如果不可取，也要等待孩子情緒不激動後再做溝通會更加有效果。
瑞麗谷
