中新網8月17日電 8月16日，美式少兒英語分級閱讀平臺讀伴兒宣佈，已獲得2400萬人民幣Pre-A輪融資，由知名VC鼎暉投資領投，瑞天投資跟投。同時發佈的，還有全新升級後的讀伴兒兩大核心產品：讀伴兒美式課堂和讀伴兒圖書館。目前，這兩大專注於少兒英語閱讀類的產品，已積累數十萬用戶，美國最具影響力的出版集團Rosen Publishing、斯坦福國際研究院等國內外十餘家專業機構參與平臺打造。
讀伴兒創始人王蘭柱
萬億市場中的新藍海
中國的教育市場擁有萬億級規模，潛藏着衆多細分的藍海市場。過去三年，在線教育成爲資本熱捧的風口，年複合增長率達到20%。其中，少兒英語在線教育表現十分搶眼。艾瑞諮詢數據顯示：2016年，該領域同比增速爲45.45%，2017年和2018年，增速預計將維持在40%左右。鼎暉投資讀伴兒，看好的正是穩步增長中不乏爆發性的市場空間，尤其是分級閱讀這個新趨勢。這與十年前鼎暉投資學大教育的情形較爲相似。對於如何做教育，鼎輝投資董事長吳尚志與讀伴兒創始人王蘭柱，有完全一致的理念：“教育是一個良心事業，不能急於求成，效果纔是最重要的。”
王蘭柱認爲，中國小學有一天也會像美國一樣，把閱讀作爲和語文、數學同等重要的課程。事實上，2017年全國高考英語試卷中，閱讀理解佔40分，基於文章閱讀理解的語言知識綜合運用佔45分。王蘭柱認爲，讀和寫比聽和說更難，因爲高效閱讀是一種技能，應試只是一種現實需要，但從小培養的閱讀興趣和能力，把英文作爲放眼世界的工具，能真正解決孩子知識儲備和見識的問題，對他們一生的成長有益。
發佈會現場
分級閱讀是世界性趨勢
據瞭解，美國和英國的分級閱讀歷史，已經有近百年，評測體系、課程設計和圖書都很成熟。但在國內，分級閱讀體系尚未成型，家長也缺乏認知，甚至存在很多誤區。作爲國內最早也是最大的少兒英語分級閱讀平臺，讀伴兒主打純美式教育體系和原版讀物。截止到目前，讀伴兒已上線1400多本針對K12階段孩子的各類圖書。“這些英文原版圖書，是讀伴兒團隊用了一年多時間，按照中國孩子的閱讀特點，從1萬多本中千挑萬選出來的。”王蘭柱表示：“我們希望做到的是，美國孩子現在讀什麼，中國孩子就讀什麼。”
當天，與融資和產品同時發佈的，讀伴兒還聯合全國英語閱讀教學研究協作體，以及全國千餘名一線教育工作者，共同發起《全國中小學生英語課外閱讀領讀計劃》。知名英語教育專家、北京外國語大學教授張連仲表示：“分級閱讀是必然的趨勢，早在2001年版的《國家英語課程標準》中就有規定，初中生課外閱讀量不能低於15萬字，高中生不低於30萬字。但在真正的英語教學中，絕大部分教師沒有意識到這個標準，課本也無法滿足課標要求的閱讀量。”
讀伴兒兩大核心產品
簡單來說，讀伴兒美式課堂，就是讓孩子學會閱讀，掌握自主閱讀所需的基本技能。正如認知神經學家Maryanne Wolf所說：“在人類大腦的學習能力進化過程中，閱讀行爲並不是自然而然發生的。”讀伴兒美式課堂採用美國教育部倡導的英文閱讀教學法，讓3-10歲兒童掌握英文閱讀必備五大核心技能——自然拼讀、詞彙、閱讀流利度、詞彙理解和文段理解，強調浸入式、陪伴式學習，以互動遊戲爲輔助手段，形成“孩子、老師、家長”閱讀共同體。爲將美式課堂做到位，王蘭柱邀請到一位重量級人物加盟，由美國知名課程設計專家Chris Stevens，領銜讀伴兒美式課堂設計，他設計的Destination系列課程，曾作爲美國教育部推薦的線上課程，爲全美數千萬兒童所使用。
掌握閱讀技能後，讀伴兒圖書館開始發揮價值，讓孩子用閱讀去學習，走入知識的海洋，豐富視野和見識。哈佛大學教育學家Nonie K. Lesaux認爲：“需要意識到培養技巧和學習知識，是學會閱讀最核心的組成部分。”目前，讀伴兒圖書館已是國內最大的中小學生英文分級閱讀平臺，按照國際權威的GRL分級閱讀標準，有1400多本針對6-16歲少兒的原版圖書，依託獨家合作的美國著名出版集團Rosen Publishing Group數萬冊圖書資源，每月還會更新上百本圖書，真正做到美國孩子在讀什麼，中國孩子就可以讀什麼。
爲保證產品的專業性，讀伴兒攜手Susan Homan等國內外知名閱讀專家，組建國內一流的原版閱讀教研團隊，致力於爲家長、老師和學生，提供最優質的原版閱讀解決方案。爲保證產品的互動性，給孩子營造浸入式的語言學習環境，讀伴兒與美國知名大數據語音測評機構Languametrics獨家合作，用國際頂尖的語音測評技術手段提升學習效果。
據瞭解，讀伴兒創立於移動互聯網熱潮之下，不到兩年時間，兩款產品，上千本原版圖書，數十萬用戶。這些數字，對於把瑞思學科英語做到全國80座城市200多家校區，每年培訓幾十萬學生的王蘭柱並不難，難的是讓更多家長真正明白和接受閱讀的重要性。
瑞麗谷
