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IT技術培訓紅火催生"積雲速度"

欄目: 百姓民生 / 發佈於: / 人氣:1.97W

中新網7月27日電 成立運營僅一年時間,即實現營收總額過億元。積雲教育如此快速的發展速度,在其所在的IT技術培訓行業可謂前無古人。據瞭解,大多數同行機構,年營收破億元一般要經過3年以上的積累才能實現,能夠在成立第一年即實現營收過億元的已屬難得。

IT技術培訓紅火催生"積雲速度"

空前的“積雲速度”,反映的是當下IT技術培訓市場非凡的紅火程度,背後則是積雲教育在市場判斷、定位決策以及運營管理等多方面的過人之處。

大勢所趨:需求井噴

北京積雲教育隸屬於北京優思安科技有限公司,由知名投資人、資深教育人士和知名IT人士共同投資,於2016年3月正式組建成立,並於日前組建成立積雲教育集團,目前下轄光耀學院、雄鷹學院、產品研究中心、教育研究院、考試院等5大培訓服務、教育研究機構。目前,積雲教育可提供大數據開發、UI視覺設計、H5前端開發、PHP、Python、Java企業級開發和移動互聯開發等高端技術培訓服務,並幫助廣大學員在衆多名企謀得高薪工作機會。積雲教育自成立以來,即實現高速發展,正式運營第一年,積雲教育的營收總額即突破一億元人民幣,至今累計實現營收近2億元,累計培訓學員近萬人

如此“積雲速度”遠超同行水平,自然爲行業所側目。行業觀察人士分析認爲,積雲教育的飛速發展,首先得益於集團面臨着良好的市場發展機遇,實乃大勢所趨,尤其是在“互聯網+”激發下,中國IT高端人才需求井噴,將爲互聯網+高端技術培訓提供巨大的市場發展空間。

後發優勢:聚焦高端

進入新世紀以來,軟件和信息技術服務業發展勢頭迅猛,尤其在大數據時代呼嘯而至之時,產業創新能力不斷增強,全球信息化和信息技術發展也呈現出許多新情況、新特點。在此情況下,新的產業特點對IT技術人才的培養也提出了更高的要求,產教結合就顯得越來越重要。

另一方面,IT技術培訓行業雖然已經走過了20年左右的發展歷程,並陸續涌現了北大青鳥、達內科技、中軟國際這樣的實力機構,但是,看似欣欣向榮的表象背後,卻埋藏諸多問題,整個行業目前還是基本處在“低端徘徊”的狀態,大多數IT技術培訓機構都存在着技術過時,與最新需求脫節,“只有輸出,輸入不足”等情況。一方面,是師資緊缺、教師自身知識機構老化。更重要的是,學校方面從課程體系內容、教學實踐到教學硬件,都難以滿足實際需求。

尤其軟件教育方面存在諸多挑戰,一是多數軟件實踐類課程無法體現企業主流研發流程與模式,難以培養學生的流程與質量意識;二是課程時間沒有平臺支撐,學生難以瞭解企業產品研發所需的衆多研發工具;三是教師難以對實踐過程進行有效監督與管理,難以對學生有效評估與改進指導。再者,慕課類課程主要以知識講授爲主,難以體驗產品項目研發過程。

可以說,整個IT技術培訓行業目前在一定程度上呈現出了“門檻低,低水平重複”的不良狀態。

針對上述行業痛點,積雲教育在成立伊始即聚焦於互聯網+的高端、前沿技術展開培訓教育,期待實現“培訓行業技術第一、技術行業培訓第一”。這恰恰反而成了積雲教育的後發優勢。

“未來,積雲將不斷開發、豐富我們的產品,由當前的高中生、大學生培訓,向上不斷延伸至專家培訓、CTO培訓,在時機成熟的時候,積雲還要走出國門,把培訓機構開到美國、歐洲和東南亞國家去,開到世界上對互聯網+高端技術有需求的每一個市場去。”積雲教育相關負責人透露,未來公司將時刻關注最新運用的高端前沿技術,並結合實際迅速將其研製成爲適合學員的培訓課程。

就業導向:服務精細

高素質的互聯網+技術人才培養,應以滿足產業需求爲先。如何培養高素質的互聯網+技術人才以滿足產業需求,除了是成爲當前教育界、高校和培訓教育服務機構面臨的一項重大挑戰外,工業界也需要打好內功吸納與培養複合型的軟件人才。

對此,積雲教育集團執行副總裁裴曉東認爲,亟需通過資源整合實現服務閉環和精細化服務,以破解人才培養的困境。在這條人才培養的供應鏈上,高校側重於基礎教育,職業教育則強在就業能力的塑造,同時還應該引入產業資源,對相關領域的企業資源進行有效整合,實現強強聯合,通過引入企業一線實踐人才,和教師的理論進行結合,達到“理論+實踐”1+1大於2的效果。

據介紹,積雲教育所有工作的着眼點,都是以學員實現高薪就業爲導向的。成立一年多以來,從積雲教育走出的學員,就業率突破95%,平均就業薪資爲10942.5元/月。

良好的就業情況,首先得益於課程產品定位的精準,此外,更與積雲教育智能教學平臺和精細就業指導息息相關。

同時,積雲還實行實訓項目積分制和項目導師制,擁有足夠的項目量,幫學員掌握紮實的技術,提高學員的學習自驅力。完善的就業保障,爲學員樹立清晰地就業概念和就業信心,提高學員的專業能力、面試能力和工作能力。就業前模擬面試、面試後覆盤、就業推薦。就業處有就業渠道開發,與企業深度合作,定向培養學員。就業後繼續與學員保持聯繫,對學員提供技術支持,解決技術問題。(木禾)