兒子放假，把他送到我爸媽家住了一週。回來給我講：“姥爺帶我去了國貿三期80層的咖啡廳了，一杯咖啡60塊錢呢!”我樂得立馬微信我爸：“孩子說了，姥爺帶他花錢去了!”
我爸笑一陣說：“花錢也是開眼界啊，看看現代成年人的真實生活。對了，這孩子回來說：‘姥爺，咖啡廳裏的人說話聲音都特別小，沒有大聲嚷嚷的!我以後在人多的地方，也得小聲說話。’ 真是特別好的孩子!”父女倆又互相吹捧一番，下線。
孩子能有如此感悟，我聽了自然高興，卻也沒有太在意。幾日後，約了一個朋友喝咖啡，聊起老人帶娃，我閒閒提起此事。不料朋友聽了，神色大驚：
“你知道嗎!我爲了女兒說話愛嚷，缺乏教養的問題，不知道花了多少年的心思，也沒有用。今年她都20歲了，我爲此特意帶她去了趟日本!花了好幾萬，才稍見成效!而你爸，才花60塊錢，就讓一個6歲孩子懂得公共場所不能喧譁!這是多麼智慧又經濟的素質教育啊!”
咖啡廳裏，我因爲她這句話特別沒有素質缺乏教養地大笑起來。朋友正色道：“你不要笑!我是非常認真的，聽了你爸的教育，我太震驚和讚歎了。”教育?這個詞引起我的注意。
可是我爸根本沒有在教育，他只是在“帶孩子”——帶着孩子，來到自己的本真生活，呈現自己的本來面目。我爸年輕時就是敏而好學的謙謙君子，老了也是一位風度十足的儒雅紳士。退而不休，老而不朽。他一生對自己要求極高，也一直靠着天份與努力去達到。年近古稀還在不停學習與工作，接觸世界上最前沿的信息。對，他就是那樣的一直在學習。
他與孩子玩的時候，只要有時間，就會專注，投入，創新地發明和參與每個遊戲。閒時不是練鋼琴就是學烹飪，與各路朋友一起聊個天或做點事，充分享受着這個年齡的人生美好。
這一次，孩子懂得了小聲說話，並不是被一杯60元的咖啡廳“教”會的。因爲姥爺根本沒有帶着任何目的去“教”，他只是將孩子邀請到自己的生活裏來，最家常普通自然地和孩子在一起。反倒是渾然天成的帶孩子，不那麼的刻意，卻讓孩子學的最好!
孩子領悟了道理，他也沒覺得自己有什麼功勞，反而認爲：是孩子天性使然，“是特別好的孩子”。都說言傳不如身教，但比身教更厲害的，是根本不去“教”。或根本沒有想，孩子會有什麼需要被“教”。因爲孩子成長就是報以你的方式
孩子生命初期的成長階段，最重要的學習方式，是模仿。他向着身邊親近的養育人，去學習如何做一個人，通過他們的行爲和心理狀態，來掌握這個星球上的遊戲規則。再到屬於自己的環境中整合，成爲獨特的個體。
他們最容易吸收到的，不是養育者刻意使用出的那些“教育手段”，而是他們極爲放鬆與自然的真實狀態。我完全能夠想象，兒子吸收到姥爺在那個自信愜意，滿心歡喜的片刻，一生積澱的優雅涵養髮出淺淺的溫暖光芒。
那正如陽光，吸引着嫩綠的枝芽向着它的方向，攀爬生長。爲人父母，如果一定要做什麼的話，也只須做好自己。孩子，自然會跟上來，成爲他最好的樣子。就像一片沃土，只須穩穩地，安靜地承載着種子。種子自然會吸收其中取之不盡的營養，以實現自己的成長。朝着陽光的方向。
瑞麗谷
