我們從小都被教育要懂事有禮貌。你可曾想過一味的要求孩子聽話善良，這些自以爲是的教養，也可能會毀了你的孩子。甚至讓孩子喪失了良善奸邪的分辨能力，缺少防範意識和應有的防範之心，增加了社會生存的安全風險。
朋友的兒子苗今年剛上一年級，這幾天不像以往回到家就開開心心，而是悶悶不樂好像有心事一樣。原來班上有一個特別調皮的小男孩，總是愛惹這個戳那個，把同學的東西藏起來，愛欺負小同學。好多家長都反映到老師那裏，老師也告知了那個孩子的家長，但絲毫不起作用。作爲班長的苗，這天看到那孩子又在欺負小朋友，就主動上去管。結果被那孩子用掃把打了。問有沒有告訴老師，爲啥不還手?孩子的回答是老師說了，不能動不動就給老師打報告，更不能打小朋友。低年級段的孩子把老師的話奉爲聖旨，家長也在推波助瀾，時常叮嚀：在學校要聽老師的話。就拿苗來說，他所做的都是在聽老師的話，結果呢，孩子的身心受到了傷害。
公交車上有這樣一幕。一個五十歲左右的紅髮阿姨和一個四、五歲的孩子爭座位。紅髮阿姨上車後就對他旁邊的小孩說：讓你媽媽抱你坐，把這個座位讓我坐。小孩不願意說要自己坐。紅髮阿姨接着說道：那你在幼兒園咋學的呀?老師沒教你應該給老人讓座的嗎?你媽媽又是怎麼教你的?這麼不懂禮貌，不知道給老人讓座的!小孩快哭了嘟着嘴對媽媽說我就要自己坐。拿着大包小包的媽媽在一旁尷尬的說，阿姨那你到我這邊坐吧。剛要起身讓座，司機師傅說話了：當媽媽的坐好，你照管好你自己的孩子就行了，讓孩子坐穩，別摔着了。紅髮阿姨狠狠瞪了司機師傅一眼，便不再說什麼了。這樣一幕也不知道誰有教養，誰沒有教養。
我們要告訴孩子，不能一味的盲從老師的話。要告訴孩子：不主動欺負別人是教養，遇到別人打你捱打了，還手是原則。一味的教育孩子要聽話，只會讓孩子變得過於順從，沒有主見，缺乏自主意識，更缺乏表達自己想法的勇氣和膽量，變得懦弱膽小。同樣的，也不能一味地教育孩子要有愛心助人爲樂，一定要強調，必須以沒有讓自己產生心理壓力和負擔並且有能力承擔結果爲前提。
瑞麗谷
