小時候呢，因爲小嘛，所以經常被指使去幹那幹這的。奶奶“去幫我把衣服收起來”;爺爺“把遙控器給我拿過來”等等等。可能那時候小，而且我也笨，所以就一直“糊里糊塗”的被指使，成爲了大家口中經常讚美的“聽話”“乖小孩”。
慢慢的，我開始覺得憑什麼老是使喚我!接着，一個起義的想法就時刻左右着我的大腦。終於，我反抗了起來，但是卻被“這裏你最小，不指使你那還指使誰啊”以及“聽大人的話纔是乖小孩”給打敗了。現在想起來總是有點稀裏糊塗，爲什麼當時會就這樣被擊敗了呢。於是，我又開始了我“乖小孩”的生活，繼續保持着我這個“乖小孩”的稱號。
後來，我又有了新的想法：爲什麼“別人家的小孩”好像什麼都不做，別人也誇他是“乖小孩”，而且他也過得非常開心。然後我又得到了另外一個反擊：你只是不知道別人在家裏有多聽話啊，做的也不會比你少。然後我又信了，糊糊塗塗的又繼續當起了我的“乖小孩”。
再長大後我才發現“別人家的小孩”壓根不存在在家裏做什麼這件事，當然我不是指所有。所以我又憤憤然的起義了，得來的迴應就是“你以前做都做了，現在不做就是偷懶!你變了!你再也不乖了!”不過，這一次就讓我困惑起來了。爲什麼我一直都有幹活，只是突然偷懶一下就被碎碎念;那如果我一直不做，只是突然哪一天我去洗了個碗，那我會不會就被誇上天。有種好人做壞事就會被千夫所指，壞人做好事就會以爲神仙下凡的感覺。當然，我的意思也不是倡導去做一個壞人。
至於如何去偷懶，又能讓別人心服口服的去幹活，還能誇你是個好孩子，(而不是我這種“好孩子”)這件事讓我思考了好久。有可能是家庭背景的原因，有些父母就是不捨得自己的孩子幹家務，但這多多少少會造成孩子獨立能力的缺失，這我可羨慕不來。或許有可能這個小孩有各種各樣的優點，這些優點的光芒足夠掩蓋其他的地方，比如說你學習成績真的真的非常優秀。
我根據我自己平常的經驗，自己總結了下，應該是這樣的。首先，你要會說，比如長輩喊你幹活的時候你要說：我馬上就來。這樣，你的心意就傳達到了，即使你一直不知道在幹什麼最後也沒去，這樣別人也不會碎碎念。第二點，在外的時候要稍微主動一點，多點主動提出我要來幹活，這樣就能給別人留下一個好印象，到最後你做沒做也就是另外一回事了，這一點跟第一點其實差不多。第三點，在重要節日的時候要學會送禮物加撒嬌，這樣又可以給你的形象加滿分，壓根不會注意到你幹不幹活這件事。還有一點就是你的學習成績最好是要有優秀，畢竟在現在這種時代，成績是唯一一個能降服長輩老師的武器。思考良久，就可能還有一個因素，那就是你的父母在外人面前給你的定位。有的父母可能在人前就會誇誇自己的孩子啊，說自己的孩子多棒，這樣久而久之，一個良好的形象就被樹立起來啦，至於你是真的好不好、乖不乖，別人也是摸不清的。
講了這麼多，我不是鼓勵大家去學習做一個“壞人”，做家務以及聽長輩的話和幹活都很重要的。以上只是我突然間想到的一點小小的想法而已。
瑞麗谷
