多動症顧名思義是以活動多爲主要表現。患兒在嬰幼兒期，就有好動、不安寧、餵食困難、哭鬧、入睡困難、易醒、雙手不停地翻弄所看到的東西等表現。很多家長常常因爲孩子在學校不認真聽講，上課注意力不集中而頭痛不已，有的甚至懷疑自己的孩子是不是患上了多動症。其實孩子多動並不一定就是多動症，多動與多動症最大的區別，就是注意力是否集中。家長可以從以下四個方面觀察孩子：
1、注意力。如果孩子對學習注意力不集中，但對感興趣的事情注意力持續時間很長，那就沒有問題。因爲多動症患兒注意力轉換很快，尤其主動注意力大大減弱。
2、行動的目的。如果孩子雖然多動，但目的性很強，並且很有計劃地要達到目的，那就不是多動症。一般多動症患兒雖然整天在忙，卻比較衝動、雜亂無章，沒有目的性。
3、自控能力。如果孩子一般很難安靜下來，但在陌生的環境當中，會有一段時間安靜，以觀察當時的情況，如在父母、比較嚴肅的人面前能夠較長時間地控制自己的行爲，那也沒有問題。而多動症患兒則不會顧及周圍情況，在哪裏都靜不下來，往往給人一種“不識相”的感覺。
4、注意力測試。要知道孩子究竟是不是有多動症，可以讓孩子做一張注意力測試表，看是否符合標準就大致可以知道孩子究竟是多動還是多動症了。當然，這個測試只是個大概，最終診斷結果還需要心理專家來判定。
兒童多動症會有哪些常見表現
兒童多動症可以通過常見表現看出來嗎？由於多動症的表現與正常兒童的頑皮表現相似，不仔細觀察往往難以區分，現在，有許多家長爲自己孩子的好動而發愁，擔心他們是否患了多動症。多動症有兩大主要症狀，即注意障礙和活動過度，可伴有行爲衝動和學習困難。接下來就爲您詳細介紹一下兒童多動症的常見表現有哪些？
一、神經系統發育障礙：
有半數左右患兒可見有神經系統軟體徵，表現爲快速輪替動作笨拙，共濟活動不協調，不能直線行走，閉目難立，指鼻試驗陽性，精細運動不靈活，部分患兒可有視覺-運動障礙、空間位置覺障礙等。
二、注意障礙：
注意障礙爲本症主要的表現之一。患兒主動注意減退，被動注意增強，表現爲注意力不集中，上課不能專心聽講，易受環境的干擾而分心。注意對象頻繁地從一種活動轉移到另一種活動，做作業時不能全神貫注，做做玩玩，粗心草率。做事有始無終，常半途而廢或頻繁地轉換。
三、活動過度：
活動過度爲另一常見的主要症狀。表現爲明顯的活動增多，過分地不安靜，來回奔跑或小動作不斷，在教室裏不能靜坐，常在座位上扭動，或站起，嚴重時離開座位走動，或擅自離開教室。話多，喧鬧，插嘴，惹事生非，影響課堂紀律，以引起別人注意。喜觀玩危險的遊戲，常常丟失東西。
四、衝動性：
情緒不穩，易激惹衝動，任性，自我控制能力差。易受外界刺激而過度興奮，易受挫折。行爲不考慮後果，出現危險或破壞性行爲，事後不會吸取教訓。
五、學習困難：
主要表現爲學習成績低下。多動症患兒智力是正常或基本正常的，學習困難的原因與注意力不集中、多動有關。出現學習困難的時間，決定於智力水平及多動症的輕重程度。智力水平中下的嚴重多動症患兒在學齡早期就可出現學習困難。智力水平較高、多動症狀較輕的，可在初中階段纔出現學習困難。
瑞麗谷
